中新網(wǎng)杭州7月5日電(曹丹 孫琳茹 姜捷)7月5日，2025拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)健行國(guó)際會(huì)議在浙江工業(yè)大學(xué)舉行，來自國(guó)內(nèi)外的專家學(xué)者齊聚一堂，共同探討新時(shí)代拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)之道。

　　在全球科技競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的背景下，拔尖創(chuàng)新人才已成為推動(dòng)國(guó)家科技進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的核心動(dòng)力。

　　2025年初，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024－2035年)》中明確提出，要“完善拔尖創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)機(jī)制”。

　　如何構(gòu)建適應(yīng)新時(shí)代需求的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，成為教育界亟待破解的重要命題。

　　“我們的學(xué)生從本科階段就進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，全程參與從基礎(chǔ)研究到產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化的全鏈條創(chuàng)新過程?！睖刂葆t(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士李校堃分享了科研與教學(xué)相融合的培養(yǎng)路徑，并以團(tuán)隊(duì)深耕的“生長(zhǎng)因子”研究為例，展示了如何將前沿科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源。

　　“通過參與藥物研發(fā)全流程，學(xué)生獲得了解決實(shí)際問題的能力?！崩钚医榻B，溫州正在打造“生長(zhǎng)因子之城”，為學(xué)生提供了寶貴的實(shí)踐平臺(tái)，形成了“小因子、大科學(xué)，小切口、大產(chǎn)業(yè)”的特色培養(yǎng)模式。

　　清華大學(xué)行健書院院長(zhǎng)李俊峰提出“精深學(xué)習(xí)+從游進(jìn)階”的育人體系。該書院通過“一人一策”培養(yǎng)方案和科學(xué)測(cè)算最低學(xué)分要求，為學(xué)生創(chuàng)造自主探索空間。

　　“學(xué)生完成從‘應(yīng)試考生’到‘求知學(xué)子’再到‘初級(jí)學(xué)者’的轉(zhuǎn)變，需要教育者提供‘寧留白、不超載’的培養(yǎng)空間，保障學(xué)生精深學(xué)習(xí)?！崩羁》灞硎?，這種培養(yǎng)模式顯著提升了學(xué)生的創(chuàng)新思維和抗挫折能力。

　　廣州南方學(xué)院副校長(zhǎng)、歐洲科學(xué)與藝術(shù)院院士楊雙華對(duì)比了中英教育模式的差異。他認(rèn)為，英國(guó)高校通過開放日等活動(dòng)展示辦學(xué)特色，其注重批判性思維和課堂互動(dòng)的教學(xué)方式值得借鑒，“中國(guó)教育在基礎(chǔ)知識(shí)傳授方面具有優(yōu)勢(shì)，兩者應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短”。

　　“人才是創(chuàng)新的第一資源，高水平大學(xué)是培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的主陣地?！闭憬≌f(xié)副主席、九三學(xué)社浙江省委會(huì)主委葉正波表示，希望浙江高校堅(jiān)持開放育人生態(tài)，推進(jìn)學(xué)科交叉育人，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合發(fā)展。

　　現(xiàn)場(chǎng)還舉行了“人才培養(yǎng)國(guó)際咨詢委員會(huì)成立儀式”。該委員會(huì)將為浙江工業(yè)大學(xué)健行學(xué)院發(fā)展提供戰(zhàn)略咨詢，更好地服務(wù)浙江對(duì)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需求。

　　據(jù)悉，論壇同期舉辦第十一屆浙江工業(yè)大學(xué)“健行”本科生學(xué)術(shù)論壇暨首屆“健行杯”本科生國(guó)際創(chuàng)新學(xué)術(shù)大賽。該大賽為各高校本科生搭建國(guó)際化學(xué)術(shù)平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力，助力拔尖創(chuàng)新人才在實(shí)踐中成長(zhǎng)。(完)