國家2020年印發(fā)的《關于深化體教融合促進青少年健康發(fā)展的意見》中，明確了體教融合在青少年成長成才中的重要作用。高校作為人才培養(yǎng)的核心陣地，要充分認識體教融合在體育教育中的重要性，深度融合體育和教育，整合育人資源，形成育人新格局，為學生的全面發(fā)展夯基固本、發(fā)揮助力。

　　山東航空學院體育學院高度重視體育工作，積極弘揚“尊重、團結、拼搏、奮斗、超越、向上”的先進體育文化，把體教融合擺在突出位置，以體教融合為體育教育注入新動能，不斷深化體育課程改革，有效提升以體樹德、以體益智、以體健美、以體促勞的綜合育人效果，為履行“為黨育人、為國育才”的核心使命、培養(yǎng)新時代德智體美勞全面發(fā)展的棟梁之才發(fā)揮體育之力。

　　重視體教融合 樹立正確體育育人目標

　　體教融合是體育與教育的有機統(tǒng)一，關注學生的全面成長。體教融合背景下的高校體育教學，應著眼于德智體美勞全面發(fā)展，加深體育與教育的融合，實現以體育人的目標。學院重視體教融合，樹立融合育人、健康第一的體育育人目標，積極推進體育教育事業(yè)發(fā)展，助力多元體育人才培養(yǎng)。

　　注重融合育人理念，促進體育教學與學生全面發(fā)展的有效銜接。學院多舉措匯聚各種力量，以協(xié)同并進的方式實現融合育人。參加山東省人才技能提升共同體工作會議，著力打破產業(yè)鏈、人才鏈、教育鏈的壁壘，加強體育行業(yè)教育與產業(yè)的協(xié)同發(fā)展，共同培養(yǎng)高素質體育職業(yè)技能人才，推動體育事業(yè)高質量發(fā)展。充分借助社會力量，不定期邀請校外特聘教授及特聘顧問等專家、學者到校舉辦《久久為功、善作善成——運動康復技術解析》等不同主題的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導報告。舉辦“職業(yè)規(guī)劃專題報告會”，從體育產業(yè)蓬勃發(fā)展的宏觀視角，深入剖析體育專業(yè)人才在多元領域的特殊優(yōu)勢與發(fā)展機遇，幫助學生拓寬視野，認清自身優(yōu)勢與潛力，積極為健康中國、體育強國貢獻力量。

　　注重健康第一理念，堅持體育教學既強體也鑄魂。學院始終把學生的身心健康放在首位、把促進學生的體質健康作為人才培養(yǎng)的重要內容，科學探索“體育鍛煉四年不斷線”大學體育改革。建立“2+3”學校體育聯(lián)動機制，實現“體育課+體測、體育競賽+體育社團+體育俱樂部”的融合打通，帶領學生們在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志，為實現德智體美勞全面發(fā)展目標注入活力。

　　滿足學生需求 構建科學體育課程體系

　　體育課程是高校體育教學的主要抓手、關鍵抓手。體教融合背景下，高校必須下大力氣打造“體育+”體育課程體系，強化體育思政育人，更好地滿足學生成長成才的需求。學院以滿足學生成長需求為目標，打造特色體育課程，強化體育思政育人作用，為學生的未來發(fā)展奠定良好的基礎。

　　打造特色體育課程。學院持續(xù)推動人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，緊密圍繞基礎教育新課改要求與中小學實際需求，不斷優(yōu)化課程體系，針對性開設學校體育學、運動技能學習與控制等專業(yè)必修課，設置體育史、體育公共關系等基礎選修課，以及運動生物化學、體育應用英語等專業(yè)任選課程，著力培養(yǎng)兼具體育專長與優(yōu)秀教學能力、綜合育人素質的復合型人才的同時，注重學生體育精神與終身體育習慣培養(yǎng)，促進學生身心全面發(fā)展。先后舉辦乒乓球二級裁判員培訓、羽毛球二級裁判員等多種體育項目的裁判員培養(yǎng)班，用豐富充實的培養(yǎng)內容全方位提高學生的綜合素質和專業(yè)水平，增強學生的裁判理論與實踐能力，提高了執(zhí)教水平和執(zhí)裁能力，促進學校不同運動項目裁判員隊伍建設的進一步壯大。

　　強化體育思政引領。學院注重課程思政建設，全面落實立德樹人根本任務。學院組織開展新學期“開學第一課”，聚焦愛國主義教育、國防和國家安全教育、校園安全教育、社會主義核心價值觀教育以及勞動教育等重點內容，緊密結合體育專業(yè)學生特點，開展了一系列有針對性的主題教育。學院負責人為學生講授思政課，深入探討體育精神與黨的教育相結合的重要性，解析理想信念對個人成長和民族復興的深遠影響，鼓勵大家堅定信仰，積極向黨組織靠攏。不定期舉辦讀書分享會、育人故事分享會，以及運動損傷防護與急救知識，充分融合了體育精神與人文情懷的教育理念，學生們結合自身感悟，聯(lián)系實際，從不同角度談體會、說感受、論哲理，互相交流碰撞啟發(fā)，為學生的個人成長提供堅實的支撐。

　　基于習慣養(yǎng)成 打造科學體育實踐體系

　　高校體育實踐活動是學生實現全面成長的直接途徑，在學生成長、立德樹人、社會發(fā)展等維度具有重要作用。學院構建科學的體育實踐體系，引導學生在體育專業(yè)領域深耕厚植、在社會實踐中錘煉本領，以青春之我書寫時代答卷。

　　強化教育實習實踐。學院重視教育實習與支教、志愿服務活動，帶領學生走入基層、服務社會，在實習實踐中鍛煉自我、提升自我，增強社會責任感和使命感。組織學生助力學院附屬學校訓練活動，以寓教于樂的方式增強學生的紀律性，讓他們在快樂中學會堅持與合作，激勵他們在心中播下責任、夢想和希望的種子，以青春力量熱血鑄魂。組成“青春暖夕陽”實踐隊開展“三下鄉(xiāng)”關懷老人志愿服務活動，帶領老人練習簡易太極拳、組織“拍手操”“紅歌聯(lián)唱”等互動游戲，讓青春在服務社會、奉獻他人的征程中綻放出愈發(fā)絢爛的光彩。

　　用好體育賽事。學院充分發(fā)揮體育比賽競賽的作用，強化以體育人的功能。選派優(yōu)秀學生參加師范類學生從業(yè)技能大賽、山東省第十七屆大學生運動會、“坤泰杯”2025年山東省大學生乒乓球錦標賽等不同類別、不同級別的比賽競賽，磨練學生頑強拼搏的意志品質，提升受挫抗壓能力，培養(yǎng)規(guī)則意識和團隊協(xié)作精神，充分展現山航學子積極向上、奮勇爭先的精神風貌。

　　建強體育社團，豐富校園文化生活。學院重視體育社團建設工作，不定期舉辦社團理事長培訓會，提升社團理事長的組織管理能力和活動策劃水平，進一步促進校園社團的蓬勃發(fā)展?；犹K社團、科技體育社團、健身操社團、梅花樁社團等眾多社團，聯(lián)動持續(xù)更新社團活動，豐富了學生的業(yè)余生活，在提升學生綜合素質、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神等方面發(fā)揮重要作用?！案偹俳徊嫣被犹K挑戰(zhàn)賽既是速度的較量，更是技巧與耐力的考驗；“青春逐夢國安路，定向測向勇?lián)敗敝黝}活動，以定向運動和無線電測向運動這2項特殊運動為媒介，將嚴肅主題與青年喜愛的戶外運動、科技應用相結合，破解傳統(tǒng)教育“單向灌輸”困境。

　　(呂洪波 王 穎)