在青島港灣職業(yè)技術學院文體中心，一個頭扎編發(fā)的黑皮膚女孩身穿一件白色明制立領漢服，雙手撫在一架古箏上，嘗試彈撥琴弦。在活動現(xiàn)場的另一處，一位身著繡著竹葉的改良版明制漢服、頭戴改良版四方平定巾的黑人男士坐在一臺小方桌前，學習下圍棋。

　　這些黑皮膚的國際友人，是前往青島港灣職業(yè)技術學院參與培訓的非洲法語國家港口管理研修班及發(fā)展中國家海運管理研修班的國際學員，來自學?！白玉茲h韻”漢文化協(xié)會的師生們，與他們一起開展了一次“漢風雅韻·禮樂港灣”漢文化體驗活動。在社團成員們開設的不同展位前，來自非洲的國際友人可以體驗到中國武術、剪紙、刻紙、書法、茶藝等豐富多彩的中國傳統(tǒng)文化。

　　青島港灣職業(yè)技術學院每年承擔大量共建“一帶一路”國家港航培訓任務，為了讓參與短期技術培訓的學員在“學技能”的同時“知中國”，“子衿漢韻”漢文化協(xié)會承擔起了海外學院培訓的傳統(tǒng)文化模塊，目前社團大約每兩周組織一次面向國際學員的交流活動，學生興趣社團扮演起國際文化交流使者。有了這樣的平臺，同學們不僅可以在社團里學習傳統(tǒng)文化、發(fā)展自己的興趣愛好，還成了外國學員的中國文化“小老師”。

　　在青島港灣職業(yè)技術學院學生社團服務中心負責老師楊陽看來，社團成員最大的變化，是從“文化愛好者”蛻變成了“文化研究者”?！巴瑢W們最初大多把傳統(tǒng)文化作為自己的一項愛好，但外國友人在參與我們的漢文化活動時，經(jīng)常會提出各種各樣的問題，比如某件漢服是什么形制、某項技藝為什么需要某個步驟，這促使同學們進一步地去挖掘文化背后的故事與細節(jié)。這種角色的轉(zhuǎn)換，會給他們帶來很強的成就感?！睏铌栒f。

　　在社團搭建的國際交流舞臺上，一些原本專注于傳統(tǒng)文化的社團成員找到了“民族”與“世界”的連結(jié)點。在一次籌備與非洲法語國家學員的交流中，社團書法部的成員們商量教外國友人寫什么字，最初大家準備了“?！薄昂汀薄皭邸钡茸郑斯ぶ悄軐W院電子專業(yè)的何鑫雨提到，參與活動的學員大都來自西非國家，而我國明代航海家鄭和曾到達過非洲，“鄭和”是中國歷史的文化符號，也象征著中外友好交流，連接著中國與學員們的家鄉(xiāng)。何鑫雨的思考讓楊陽感到驚喜。交流活動現(xiàn)場，楊鑫雨帶著非洲學員們一筆一畫地寫下“鄭和”兩個字，還講述了鄭和的經(jīng)歷，通過翻譯人員介紹給非洲學員。

　　以興趣愛好為主導的社團，也讓一些成員找到了未來的發(fā)展方向。社團前任社長林萍是學校國際商貿(mào)學院的學生，在社團期間，她主要負責漢服部的活動。學生時代的熱愛開花結(jié)果，畢業(yè)后，她入職了武漢的一家漢服設計公司，在社團時積累的漢服相關知識和經(jīng)歷，成了她求職時的獨特優(yōu)勢。

　　在與國際友人交流的過程中，社團成員發(fā)現(xiàn)，這些國際學員對中國文化有著濃厚的興趣。很多男學員對武術鐘愛，也有一些學員對中國象棋興趣濃厚，“我們還在外國學員的手機里，看到過中國象棋App”。

　　在楊陽看來，社團開展的活動不是單向的知識傳遞，而是多向交流，在和不同國家學員交流的過程中，同學們也能感受、了解各種各樣的異域文化?！敖衲?月16日有一批坦桑尼亞學員來參與活動，參觀、學習后，他們特別激動，在活動現(xiàn)場用自己的手機連接音響，一邊播放他們的傳統(tǒng)音樂塔拉布，一邊跳起舞來，還拉著我們的社團成員，教他們一起跳?！庇行┥鐖F成員平時專注于書法等比較靜的愛好，但這時，文靜靦腆的他們也都會跟著熱情的非洲舞曲舞動起來，感受不同的文化之美。

　　學院黨委書記徐國旺表示，學院漢文化體驗活動如同一座橋梁，既讓外國友人在沉浸式的體驗中了解中國傳統(tǒng)文化，也提升了社團成員的跨文化溝通能力與國際視野。社團成員以最生動的方式證明：傳統(tǒng)文化不是博物館里的陳列品，而是跨越山海、連通人心的力量。

　　中青報·中青網(wǎng)記者 畢若旭

　　來源：中國青年報