中新網(wǎng)天津9月28日電 題：天津三代金牌接力 鍛造技能大賽“三連冠”

　　作者 薛淳月

　　在天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)的工業(yè)4.0實(shí)訓(xùn)基地里，教師賀濤濤和陸京龍正指導(dǎo)著參賽選手胡亮與符德基進(jìn)行出發(fā)前最后的練習(xí)。近日，第三屆全國(guó)技能大賽在河南省鄭州市收官，胡亮與符德基獲得工業(yè)4.0賽項(xiàng)的金牌。這是天津在該項(xiàng)目上的“三連金”，也是一場(chǎng)關(guān)于技能傳承的溫暖延續(xù)。

　　“金牌心態(tài)”：臨危不亂，穩(wěn)扎穩(wěn)打

　　賽前不到一個(gè)月，比賽樣題公布，倍增的題量和緊迫的時(shí)間給予選手很大的沖擊。面對(duì)這一新的情況，選手符德基回憶道，“教練們馬上就制定了新的訓(xùn)練計(jì)劃。當(dāng)時(shí)我們每天訓(xùn)練12個(gè)小時(shí)，為了攻克薄弱模塊‘?dāng)?shù)字孿生’，我們還會(huì)每天額外加練3個(gè)小時(shí)。”

　　除了題目翻倍，選手們?cè)谫悎?chǎng)上也遇到了更大的挑戰(zhàn)。比賽時(shí)，設(shè)備突發(fā)通信故障，此時(shí)距離提交僅剩40分鐘?；貞浧疬@段經(jīng)歷，符德基仍然記憶猶新：“當(dāng)時(shí)我的心跳一下子就快了，但我們立刻想起訓(xùn)練時(shí)模擬過(guò)的方案，我負(fù)責(zé)排查軟件配置，胡亮檢查硬件連接，最后終于在截止前10分鐘完成了這塊的任務(wù)?！?/p>

　　艱苦訓(xùn)練的成果在比賽時(shí)也有所回報(bào)，在臨時(shí)調(diào)整分工方案的情況下，符德基和胡亮在“數(shù)字孿生”模塊比預(yù)期提前20分鐘完成了任務(wù)?！胺€(wěn)扎穩(wěn)打就是我們獲得金牌的關(guān)鍵。”選手胡亮表示，“我們按部就班地完成了教練們制定的計(jì)劃，沒(méi)有搶做后面的題目，保證按計(jì)劃得分，穩(wěn)穩(wěn)地獲得了金牌?！?/p>

　　作為第二屆全國(guó)技能大賽該項(xiàng)目的金牌得主，在場(chǎng)外觀賽的教練陸京龍對(duì)選手的表現(xiàn)給予了肯定：“我的心情像過(guò)山車一樣，看到他們?cè)谧詈髱追昼娺€在操作某一個(gè)不該在這個(gè)時(shí)間操作的東西時(shí)確實(shí)比較擔(dān)心，最后獲得金牌的時(shí)候也真的很為他們開(kāi)心?！?/p>

　　訓(xùn)練革新：從“專人專崗”到“雙人全能”

　　“雙人全能型”訓(xùn)練模式成為選手面對(duì)突發(fā)狀況臨危不亂的底氣。與傳統(tǒng)技能競(jìng)賽中的“專人專崗”不同，胡亮表示，“我們兩個(gè)人拆開(kāi)，都能單獨(dú)完成考核的全部?jī)?nèi)容?！?/p>

　　“工業(yè)4.0的賽項(xiàng)設(shè)置反映了當(dāng)下產(chǎn)業(yè)升級(jí)、學(xué)科交叉對(duì)人才的要求，”教練組長(zhǎng)郝飛表示，“比賽項(xiàng)目大半都在軟件上運(yùn)行，選手需要把信息化、機(jī)械化與自動(dòng)化銜接起來(lái)，相當(dāng)于模擬了一個(gè)工廠的運(yùn)行，能夠掌控從硬件裝配到軟件集成的全流程。”

　　基于自身的參賽經(jīng)歷和比賽題目的實(shí)際，教練陸京龍為兩位選手制定了詳細(xì)的訓(xùn)練方法，提前模擬了20余種意外場(chǎng)景的應(yīng)對(duì)方案，從技術(shù)與心理上鍛煉選手的能力?！百悎?chǎng)上比較嘈雜，為了訓(xùn)練他們的心理素質(zhì)、讓他們?cè)谫悎?chǎng)上保持專注，我們?cè)谄綍r(shí)訓(xùn)練的時(shí)候就會(huì)專門放嘈雜的音樂(lè)、找人在旁邊說(shuō)話干擾他們?！钡谝粚萌珖?guó)技能大賽該項(xiàng)目的金牌得主、教練賀濤濤表示。

　　角色轉(zhuǎn)變：由選手到教師的金牌“接力”

　　三屆全國(guó)職業(yè)技能大賽選手的金牌“接力”離不開(kāi)教練團(tuán)隊(duì)的支持。“站在賽場(chǎng)邊看學(xué)生比賽，比當(dāng)年自己參賽還要緊張?！闭劦阶鳛榻叹氃诒荣悤r(shí)的感受，賀濤濤笑著說(shuō)。這種緊張不僅關(guān)乎比賽結(jié)果，更包含著一份作為教師的責(zé)任——他要把積累的經(jīng)驗(yàn)傳遞下去，幫助學(xué)生少走彎路。

　　“學(xué)校培養(yǎng)了我，我就很想把自己從賽場(chǎng)上學(xué)到的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)反饋到教學(xué)當(dāng)中，為學(xué)校培養(yǎng)更多的金牌選手和技術(shù)能手?！辟R濤濤表示。獲得金牌后，符德基和胡亮即將進(jìn)入世界技能大賽國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)參加集訓(xùn)。

　　在天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)，這套“以賽促教”的人才培養(yǎng)模式正在不斷完善，訓(xùn)練方法在傳承中不斷創(chuàng)新。教練組長(zhǎng)郝飛表示：“我們建立的是一種傳承機(jī)制，每一屆金牌選手的加入都為教練團(tuán)隊(duì)注入了新的活力，帶來(lái)賽場(chǎng)上的‘金牌經(jīng)驗(yàn)’。”(完)